1.這學期數分組課程實施至今已5週,連同週四下午的才藝課時間,孩子們一週總共有四節數分課的時間。相信這段時間下來,孩子們已經適應不同老師的教法。五年級的數分課和四年級的學習量大不相同,為了讓孩子能多動腦思考,而不是僅僅只是課堂中的抄寫,分組老師會在前一週的週五提早發下作業繳交通知單,也請爸爸媽媽可以提醒孩子,利用充裕的週末時間及早完成,避免週間忙著寫功課、複習考試內容時,還要撥出時間寫繁重的數分作業。老師也鼓勵孩子們,若是在數分組上課時,遇到不懂的問題,隨時都可以利用下課的時間來問。如果爸爸媽媽對數分課程內容有任何的問題,也希望您隨時和老師連繫,感謝您!

2.老師這學期希望能訓練孩子養成自己收拾回家作業的習慣,會利用短暫的課堂時間「提醒」孩子看著聯絡簿收書包。畢竟孩子已經升上了五年級,之後六年級時老師也不再作提醒的動作了,因為孩子畢業上了國中後,甚至不會有聯絡簿,孩子要養成自己督促自己的習慣。但目前的過渡時期是痛苦的,每天都會有孩子會告訴我功課忘了帶回家、帶錯簿本回家了,但老師仍舊要學著放手讓孩子長大,孩子們才能夠養成正確的學習態度與習慣,以迎向更高年級的挑戰!

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【親師溝通事項】

1.孩子在學校的學習已漸漸步入軌道,孩子們也較能自我克制,上課愛講話的情形也較為好轉。老師希望,孩子們能穩定心情,清楚的知道自己的目標在哪裡,調整自己的心情去面對這樣的壓力,並調適自己的讀書態度,好好為自己的未來努力。此外與爸爸媽媽們分享,訂簽簿本的這項作業會因孩子考試及完成作業的表現決定多寡,訂正得多表示考試或寫作業還不夠完整,藉由訂正再次加深印象;訂正得少表示該部分的練習都已經熟悉,可以利用時間做複習或加深的練習,無論如何訂正可以說是比寫作業還重要的作業,千萬不可忽視,只有檢查錯誤才能之後避免錯誤,重蹈覆轍已經是老生常談,但它的重要性卻又常被忽視,這點務必請爸爸媽媽在協助檢閱的同時,也能順便一同叮嚀孩子,謝謝大家。

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Teachers: Matt / Olivia                Bell Class Schedule (AM)

Time

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Class: Darwin (AM)/ Franklin (PM)

Teacher: Todd / Julia          Class Timetable

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【親師溝通事項】

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【親師溝通事項】

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【親師溝通事項】

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【親師溝通事項】

1.親愛的爸爸媽媽,您好!本週已邁入這學期的尾聲,孩子們也陸陸續續將一些課本帶回家,請孩子們將自編或外購補充教材的部份保管好,準備私中考試時是很好的參考資料。另外,下學期會用到的書籍有:國大滿貫社大滿貫出口成章字音日記(下),請孩子們將這些書在開學當天要記得再帶回校。   

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【親師溝通事項】

1.下週二、三即是孩子四年級下學期的期末考試,在期待暑假來臨前別忘了已經復習了一整週的課程內容,老師在這一週每科逐單元讓孩子練習作業及考試,就是要拉回孩子對各科教材內容的熟悉,可能考卷的分量有些多,但都是為了累積孩子在各科的知識,不讓它們流失,除了課堂間要認真的跟著老師腳步複習,回家的每份作業也都是要將自己還不熟稔的題目,透過瀏覽課本內容,反覆練習,是為讓孩子在現階段學科有個好的基礎,也希望本週末爸爸媽媽辛苦些,叮嚀孩子將各科的總複習卷及發回的考卷再次檢閱練習,讓孩子能更充實的面對下週的考試,加油!

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【親師溝通事項】

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