401的部落格

【親師溝通事項】

1. 為了讓孩子的對數學能有不間斷的練習，現階段每日聯絡簿上都有一題練習題，只要每週五題皆能正確，即給予榮譽章獎勵。目的希望孩子除了作業外還能多花一些些時間接觸數學。

2. 協助建立孩子學習數學的觀念，補充教材的題目是在刺激孩子思考，有些題型跳脫課本範疇，但不失為讓孩子腦力激盪的策略。困難的題目要去瞭解哪裡難，哪裡不懂，循序漸進的將老師每題的講解一些些一點點的吸收，累積起來會是五六年級解題的泉源。當下的不懂只是孩子尚未接受到正確的解題訓練，所謂的資優題、挑戰題並非可怕的怪獸，只是孩子還不知道用什麼攻略、什麼武器去打敗牠而已，當孩子能選好武器、擬好戰略時，數學並非想像中可怕。老師會帶著孩子們學會如何面對這怪獸，也會要求孩子不能脫隊，集中注意力在課堂上，讓每題的講解演練都能成為孩子升級的經驗值。

3.本週班上感冒發燒狀況稍緩但未間斷，呈旻老師會另購口罩及洗手乳，務必讓班上的

感冒症狀終結，讓每個孩子健康的學習。

4.本週數學第三單元「四則運算」，教到3-3算式合一的應用題，課堂上讓孩子建立如

何從題目去列算式，還有糾正觀念：算式的陳列並無強制要求由左而右，而是從題意

中去一段一段的列出，最後組合。

5.本週發下之國中小地理拼圖比賽報名，主要希望孩子對臺灣甚至自己家鄉的地圖有所

認識，藉由本比賽去讓孩子接觸資訊融合社會的學習。其中報名方式可能需要各位家

長的協助（如身份証字號、電子信箱等），請於10/21號中午1200前完成初賽。

6.本週完成班級書籍費繳納。